FICHA 1
Cembranos, Fernando; “Una dimensión social de la creatividad”, en: Juegos de sentido. Algunas palabras sobre creatividad, Madrid, Ed. Consejería de Educación y Cultura/Ed. Popular, 1997.
• Qué aportes realiza el autor a la concepción de creatividad y su reformulación en el concepto de sociodiversidad. Haga un mapa con las ideas que maneja para su proyecto, vincúlelas con necesidades sociales y revise supuestos que existen en el sector.
Costa, Joan; “Creatividad, invención e innovación”, en Pensar la Publicidad, vol.II nº1, Madrid, Univ. Complutense/Univ. Valladolid, 2008.
• Distinga características de la innovación, la creatividad, la invención, la creación, el descubrimiento. Relaciones la noción de creatividad que plantea el texto con la de sociodiversidad que plantea Cembranos. ¿Qué elementos poseen en común?
FICHA 2
Dolabela, Fernando; Taller del Emprendedor. Una metodología de la enseñanza que ayuda a transformar el conocimiento en riqueza para el desarrollo económico y social de las regiones, Rosario, Homo Sapiens, 2005. “Formar emprendedores y no empresas”, “El emprendedurismo”, “El emprendedor”, “Visión, oportunidad y creatividad”.
• Desarrolle la relación entre emprendedurismo y desarrollo local, según el autor.
• Identifique, del cuadro “Agentes en la empresa innovadora” (pág.41), las características que ud. posee en los 3 casos.
• Sintetice los atributos, actitudes y características del emprendedurismo y el emprendedor. Analice los cuadros de las pág 59 (Características del portador del “síndrome del empleado”) y 71 (Características del emprendedor) y observe cuáles podrían corresponderle. Dé ejemplos de situaciones en las que puso en práctica las mismas.
• Señale las características principales de la teoría visionaria de Fillon. Al ponerse a pensar en las ideas que tiene para su proyecto, ¿puede sintetizar una visión central? Desarrolle, de cada idea, red de relaciones, comprensión del sector, espacio de sí y oportunidades.
